本次活動的宗旨是為了進一步發揮名師工作室的指導、示范和輻射作用,探討英語寫作課堂教學的有效性,聚焦初中英語寫作教學,關注寫作教學實踐中的問題。此次活動有三個議程:一是三位教師從不同角度切入話題寫作教學(吉大附屬中學佟俠老師話題作文-九年級三單元、長春市新朝陽實驗學校蔡素萍老師話題作文-九年級四單元、長春市東光學校李麗偉老師話題作文-八年級一單元);二是省教育學院馬忠學老師和朝陽區教師進修學校熊闊老師對三節課進行點評;三是參加活動的英語教師討論,提出相關問題。
其中授課環節,三位任課教師從不同教學方式和學習方式,用25分鐘微型課的形式,從八九年級教材重點話題入手,詮釋英語話題寫作教學。評課活動環節,省教育學院馬忠學老師、區教師進修學校熊闊老師進行了課堂點評,并對初中英語課堂教學提出了有效的建議,對我們英語課堂教學起到實效性的指導作用。交流環節大家群策群力、團結合作,不斷找出問題、分析問題、解決問題。為執教者和觀課教師相互交流,共同進步提供了平臺,使參加活動的教師的教學能力得到了提高。
工作室通過此項活動,悉心研究英語課堂寫作教學,拓寬區域英語教師的寫作視野,對平時的英語課堂教學起到了促進作用,工作室希望通過本次活動提升教師的課堂實踐能力,培養英語教師的創新能力,從而促進朝陽英語課堂教學的發展,帶動我區英語教師隊伍整體水平的提高。
其中授課環節,三位任課教師從不同教學方式和學習方式,用25分鐘微型課的形式,從八九年級教材重點話題入手,詮釋英語話題寫作教學。評課活動環節,省教育學院馬忠學老師、區教師進修學校熊闊老師進行了課堂點評,并對初中英語課堂教學提出了有效的建議,對我們英語課堂教學起到實效性的指導作用。交流環節大家群策群力、團結合作,不斷找出問題、分析問題、解決問題。為執教者和觀課教師相互交流,共同進步提供了平臺,使參加活動的教師的教學能力得到了提高。
工作室通過此項活動,悉心研究英語課堂寫作教學,拓寬區域英語教師的寫作視野,對平時的英語課堂教學起到了促進作用,工作室希望通過本次活動提升教師的課堂實踐能力,培養英語教師的創新能力,從而促進朝陽英語課堂教學的發展,帶動我區英語教師隊伍整體水平的提高。